دانشگاه آزاد اسلامی باید برای غذا و امنیت غذایی کار کند

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی، شورای دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان به ریاست محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در واحد آزادشهر برگزار شد.

طهرانچی در این جلسه با بیان اینکه امروز یک سوال جدی وجود دارد که علم عین قدرت است یا وسیله ای برای قدرت، گفت: بعضی با گزاره اول موافقند و می گویند العلم سلطان و برخی می گویند علم طریق توانایی است و معتقدند «توانا بود هرکه دانا بود». امروز اگر علم نداشته باشید، بر شما حاکم می شوند. این یعنی علم خود قدرت است.

وی ادامه داد: غربی ها علم را عین قدرت می دانند اما در ایران غیر از مقام معظم رهبری، بقیه افراد علم را وسیله ای برای کسب قدرت می بینند. برای همین وقتی رئیس جمهوری به دانشگاه می آید، می پرسد نتیجه مقاله شما چیست. او در حقیقت به طریقیت علم قائل است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه باید توجه داشته باشیم که سوال اول پرسش دومی را نیز به دنبال دارد، گفت: دانشگاه نهاد چیست؟ دانشگاه نهاد علم است. اگر ما قائل باشیم که علم عین قدرت و توسعه است، باید درواقع بگوییم دانشگاه نهاد توسعه و قدرت است. در غرب نیز دانشگاه را University نامیده اند زیرا نخواستند آن را نهاد علم بدانند. در نقطه مقابل؛ ما آن را نهاد دانش دانستیم. مگر می شود پیشرفت و قدرت از غیر علم حادث شود؟ پس موضوع دانشگاه، توسعه است؛ لذا دانشگاه باید محور تدوین برنامه توسعه کشور باشد نه دولت و وزارتخانه ها.

طهرانچی خاطرنشان کرد: جدایی دانشگاه از جامعه وقتی اتفاق می افتد که آن را وسیله رسیدن به قدرت بدانیم. امروز ما در پی سهم عبارت «العلم سلطان» هستیم. رهبر معظم انقلاب نیز در بیانیه گام دوم، علم و پژوهش را جزو هفت گام می دانند و بعداً می فرمایند که غرب از 300 سال گذشته با پیشرفت علم و فناوری، سبک زندگی خود را به دیگران تحمیل کرده است. یعنی سلطه غرب از علم و فناوری است نه فقط موضوعات نظامی.

وی با بیان اینکه دانشگاهی که نمی گوید من تئوری را درس می دهم و دانشجو برود خود یاد بگیرد، کار راه بیاندازد و پولدار شود و دانشگاه نسبت به آن موضوع دغدغه دارد، نهاد توسعه است، گفت: اساساً همانطور که می دانیم؛ صنعت زاییده دانشگاه است. مگر می شود مادری با فرزند خود ارتباط نداشته باشد؟

طهرانچی تأکید کرد: مفاهیمی که این روزها ادبیات آن در دانشگاه تولید می شود، مجموعه ای از دانش های مختلف است. مثلاً دانشکده غذا و فراسودمندها در برگیرنده رشته های گوناگون صنایع غذایی، بهداشت، مهندسی، حقوق و... است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: اگر دانشگاه نهاد پیشرفت شهر باشد، مسئولان شهری نیز پیوسته باید در آن حضور داشته باشند. دانشگاه نباید به دور خود دیوار بکشد. به همین خاطر دانشگاه آزاد اسلامی دانشکده های موضوع محور را ایجاد کرد. دیگر از دانشکده های دانش محور پیشرفت حاصل نمی شود. رشته های مختلف باید در دانشکدگان موضوعی با یک منطق درست چیده و پرورانده شوند.

وی خطاب به اعضای شورای دانشگاه آزاد اسلامی گفت: نسل طلایی رشته هایی مثل مهندسی، شیلات و کشاورزی شما بودید و دیگر پشت سر شما کسی نیست. چه شد که جامعه از علم قهر می کند؟ زیرا او هرچه علم دریافت کرد، از آن سیراب نشد.

طهرانچی خاطرنشان کرد: به حمد الهی در دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان مشکل خاصی وجود ندارد و مفاهیم جدید دانشگاه به خوبی در استان جا افتاده است؛ مفاهیمی که پشت آن ایده، فکر وحل مسئله است. بعد از دوره تخصص گرایی، دیگر گزاره «توانا بود هرکه دانا بود» معنا ندارد. این مفهوم زمانی معنا داشت که تخصص گرایی وجود نداشت.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه تخصص گرایی که مفهوم آن از دوره نیوتن مطرح شده، قاعده رشته های مختلف را از روی هم برداشت و آنها را تبدیل به قله هایی مستقل کرد، گفت: این مسئله تا جایی پیش رفت که اگر 10 دانشمند فیزیک کنار هم می نشستند، زبان هم را نمی فهمیدند. هرکدام متخصص یک گرایش خاص بودند و تخصص گرایی تا این حد جلو رفت.

وی تأکید کرد: رجعت دوباره ما به مسئله بین رشته ای که یک تعامل انسانی سنگین در هم هدفی و هم زبانی متخصصانی است که حول یک محور می خواهند مسائل گوناگون مثل حمل و نقل و لجستیک، غذا و فراسودمندها، تمدن و مطالعات جهان و... را حل کنند. کجای دنیا زبان خارجه را شبیه سیستم آموزشی ما ارائه می دهند؟ خوش باوری ما به غرب نیز از آنجایی است که ما فقط غرب را از دریچه زبان آن دیده ایم و آن را هیچ وقت از دریچه تاریخ ددمنشانه آن نگاه نکرده ایم. این منطق رفتاری ماست که واحدها باید با آن هماهنگ شوند.

طهرانچی با بیان اینکه امروز دیگر پژوهش برای مقاله نیست بلکه برای پیشرفت و توسعه است، تأکید کرد: پژوهش برای پیشرفت فرآیندی است که تلاش می کند چالش های مختلف کشور را ارزیابی و حل کند. ما به تزهایی که از آن محصول بیشتری خارج شود، افتخار می کنیم. گاهی می بینیم در منطقه گلستان با یک سرمای کوچک، محصول کشاورزی کشاورزان از بین می رود. تزهای دکتری باید نسبت به این مسائل منطقه دغدغه داشته باشند و برای حل آنها تلاش کنند. تحول دانشگاه آزاد اسلامی یک تحول اجتناب ناپذیر است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: اساساً اسلام یک شعار نفی و اثبات داشت که عبارت است از «قولو لااله الله تفلحوا»؛ یعنی بگویید نمی خواهم زمینی باشم بلکه می خواهم جهت الهی داشته باشم تا رستگار شوم.

طهرانچی با اشاره به اتفاقات اخیر در غزه و لبنان گفت: دنیا دنیای بیرحمی است. یک سال است که در غزه قتل عام وکشتار می کنند و کسی هم چیزی نمی گوید. همانطور که مقام معظم رهبری فرمودند؛ ما با دنیا قهر نیستیم بلکه با ظالم و آدمکش قهریم و گدایی ارتباط با ظالم را هم نمی کنیم. ظالم اگر یک وسیله ارتباطی هم به حزب الله رساند، در آن بمب کار گذاشته بود. این یعنی او فناوری را در خدمت نظام سلطه می خواهد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: غرب می گوید اگر با من هستید که هیچ اما اگر نه، بدون آوردن سلاح و بلکه با فناوری شما را به قتل می رسانم. سپس شعار حقوق بشر هم سر می دهند. کدام حقوق بشر؟ آنها معتقدند که اروپا و غرب باغ است و سایر کشورهای دنیا جنگل. امروز این عبارت که «بردگی نوین؛ غذای روح و جسم تو در دستان من است» شعار غربی هاست و با جسارت تمام نیز می گویند که همجنسگرایی در اکثریت است و هرکس که اینطور نباشد، بیمار است.

وی خاطرنشان کرد: امروز اگر اصرار می کنیم که دانشگاه آزاد اسلامی باید برای غذا و امنیت غذایی کار کند، به این خاطر است که اگر ما کار نکنیم و جوانان را به این حوزه علاقمند نکنیم و شیوه های پولدار شدن صحیح را به آنها یاد ندهیم، باید همه بذرهایی که یا آلوده اند ویا عقیم را وارد کنیم.

طهرانچی با بیان اینکه از زمانی که عراق را گرفتند تا امروز تمام پول های عراق در یک حساب آمریکایی می نشیند تا آمریکایی ها اجازه خرج آن را بدهند، به اتفاقات اوکراین اشاره کرد و گفت: چه بلایی بر سر اوکراین آوردند؟ اوکراین بهشت کشت غلات در دنیاست ولی امروز آمریکایی ها از اوکراین زمین می گیرند و به آن سلاح می دهند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: ما باید سخت کار کنیم؛ همانطور که امیرالمومنین (ع) فرمود خداوند از عالمان عهد گرفته است؛ ما مسئولیم و تعهد به درک شرایط و تلاش برای ایجاد نوع دیگری از تربیت دانشجو داریم. برای مثال دانشجویان باید شیرینی مزرعه داری را بچشند در غیر این صورت کشور در آینده آب و خاک دارد اما کشاورز ندارد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: انتظار من آن است که واحدها، تحول در دانشگاه را درک کنند و مباحث جدی و جدید دانشگاه را پیگیری کنند.